- 2019年4月23日
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影響を受けた書籍を紹介して見る〜超日本史
このブログでは、引用元も明示しないまま素人の私が自論を並べても価値が低いので、今後は折に触れて、今まで読んだ本を紹介しながら自分なりの解釈をしてみようと思います。 初回は予備校講師の茂木誠氏による「超日本史」です。 氏は予備校で世界史を教えていますが […]
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Shiojiri-Musen
- 2019年4月23日
- 2019年4月23日
衰退するヨーロッパ、発展するアジア
2017年の国別人口は多い順に 中国 14億人 インド 13億人 アメリカ 3.2億人 インドネシア 2.6億人 ブラジル 2.1億人 パキスタン 1.9億人 ナイジェリア 1.8億人 バングラデシュ 1.6億人 ロシア 1.4億人 日本 1.27億 […]
- 2019年4月23日
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歴史は誰から学ぶべきか
私の場合、日本史と世界史を体系的に学んだのは高校時代が唯一の経験です。日本史・世界史とも、今にして思えばその講義の内容の深さから相当な学識を持った教師から学んだはずなのですが、その内容はあまり頭に残っていません。 社会人になり、書籍や映像などの各種メ […]
- 2019年4月23日
- 2019年4月23日
歴史の理解を妨げてきたもの３
現代では使われない用語が曖昧、難解で本質を言い表していない、もしくは本質を隠すために美辞麗句で言い換えている、と言う問題があります。例えば、幕末を学習し始めた当初混乱するのが「尊王攘夷」と言う言葉です。 公家や各藩が「尊王攘夷派」と「公武合体派」が対 […]
- 2019年4月23日
- 2019年4月23日
歴史の理解を妨げてきたもの２
単に「歴史」と言っても把握すべきジャンルの幅が広すぎて初学者はとまどいます。 ちょっと挙げただけでも ・民衆の衣食住、文化 ・政治の仕組み、その変化 ・戦争、事件、事故、自然災害等 ・地理 英雄の生涯に興味持つのは趣味や研究としてはいいですが、自分が […]
- 2019年4月23日
- 2019年4月24日
歴史の理解を妨げてきたもの
歴史が好きな人と、嫌いもしくは興味ない人とは真っ二つに別れるようです。 私は最近まで後者だったのですが、数年前突然前者になりました。歴史を分かりやすく、興味を持てる人や素材、テーマに出会ったのが大きいと思います。 歳を取るにつれ、見聞したものの蓄積が […]